
Butzlaff ,M, Vollmar, HC Floer, B Koneczny, N Isfort J and Langea S. (2003). Learning with computerized guidelines in general practice? A randomized controlled trial. Family Practice Vol. 21, No. 2, 183-188. Artikkelen viser utfordringer ved databaserte retningslinjer. I en tysk undersøkelse fant man ikke økt kompetanse hos dem som hadde brukt disse retningslinjene.
Hensikten med studien var å se på hviken effekt i kunnskapsøkning databaserte retningslinjer hadde for allmennpraktikere i tyskland. I tillegg skulle man se nærmere på hvilke potensielle barrierer målgruppen kunne ha for å bruke slike retningslinjer. 72 allmenpraktikere deltok i undersøkelsen. Den ene gruppen hadde tilgang på retningslinjene gjennom internett eller CD Rom (n=38), kontrollgruppen (n=38 ) hadde ikke slik tilgang. Det ble ikke påvist signifikant endring i kunnskapsnivå blant dem som hadde slik tilgang.
Av de som hadde tilgang var det bare 58 % som hadde benyttet seg av tilgangen. Av de som ikke benyttet seg av verktøyene svarte 23 personer at de ikke hadde hatt tid til dette. 5 hadde tekniske vansker, 1 synes de var for komplisert å bruke og 1 ville ikke bruke dem fordi det ville virke begrensende for hennes praksis å følge retningslinjer andre har laget.
Forfatterne konkluderer blant annet med at implementering er avhengig av adekvate insitamenter og at verktøyene må oppfattes som hurtige og enkle å bruke.
Ref:
http://fampra.oxfordjournals.org/cgi/content/abstract/21/2/183
Sammendrag ved Jarle Eknes, prosjektmedarbeider v/ Aldring og helse
Publisert: 09.03.2010
Tilbake blog comments powered by Disqus|
|
Daglig leder |
Sekretariatet i Stiftelsen SOR er samlokalisert med |
Telefon: 22 96 37 07 |
Spesialkonsulent |